Všeobecné informácie o projekte

Viacjazyčná platforma EduSkills+ sa venuje rôznym kozmopolitným vzdelávacím stratégiám a ich rastúcemu významu v európskom a medzinárodnom kontexte. Učitelia na nej nájdu bezplatné online a offline vzdelávacie materiály, ako aj informácie o tom, ako čeliť aktuálnym vzdelávacím výzvam. Projekt je založený na predpoklade, že medzikultúrna integrácia v globalizovanom svete si vyžaduje osobitné stratégie na odstránenie predsudkov, spochybňovanie stereotypov, prekonanie kultúrnych bariér a podporu dialógu. Zdá sa, že práve vzdelávanie za účelom kozmopolitnej angažovanosti prostredníctvom špecifických vzdelávacích politík a postupov je najúčinnejšie pre deti a mládež.

Mediálna knižnica
V mediálnej knižnici môžete nájsť multimediálny obsah, ako napríklad: odkazy, literatúru, didaktické materiály a iné projekty zaoberajúce sa témou daných modulov. Tieto je možné zoradiť podľa viacerých filtrov, ako napríklad: téma, jazyk či typ materiálu.

Prečo kozmopolitné vzdelávanie?

Žijeme v dobe veľkej neistoty a zmien. Urýchlenie globalizácie má mnoho dôsledkov a zasahuje do života ľudí, ako aj do európskych tried. Sme svedkami zvýšenej miery migrácie a prelínania kultúr, čo vedie k novým formám správania a zmýšľania, a zároveň prináša oslabenie miestneho spôsobu života.

„Bohužiaľ, v tomto období veľkej regresie vidíme, že interkulturalita nevzniká prirodzene. Našou reakciou na interkulturalitu často býva to, že sa uzavrieme do našej vlastnej identity, čo nás vedie k uchyľovaniu sa k stereotypom a predsudkom.“ – Dr. Stefano Oliverio (Neapolská univerzita)

Technologický pokrok, predovšetkým nové médiá, menia spôsob, akým na seba navzájom pôsobíme, ako aj spôsob, akým vnímame informácie a vedomosti. Neschopnosť primerane uvažovať o týchto zmenách vo svetle vlastného života vedie k strachu, vylúčeniu, stiahnutiu sa zo spoločnosti a v extrémnych formách i k násilnej radikalizácii. To všetko vytvára tlak na školy a učiteľov, ktorý ich núti snažiť sa porozumieť neustále sa meniace globálne prostredie a pripraviť študentov na tento nový svet. Vyžaduje si to rozvoj konkrétnych vzdelávacích stratégií zameraných na podporu medzikultúrneho dialógu a budovanie nových identít vyplývajúcich z možnosti interagovať s “tým druhým”. Takéto vzdelávacie stratégie dokážu ponúknuť kognitívne, afektívne a spoločenské nástroje, skrze ktoré je možné riešiť predsudky a stereotypy. Rovnako pripravujú študentov na aktívne občianstvo v rozmanitej a komplexnej spoločnosti.

Cieľom je podporiť rozvoj kompetencie viesť dialóg a uvažovať. Tieto kompetencie tvoria základ pre rozvoj kozmopolitného dialógu a identity. Takýto dialóg sa považuje za nevyhnutnú podmienku sociálneho začlenenia a sociálneho rozvoja komplexných spoločenstiev.

„Filozofický dialóg, ktorý podporujeme, predstavuje rozvoj aktívnych myšlienok. Pokúšame sa deťom a dospelým pomôcť nadobudnúť nástroje na sebavyjadrenie, uvažovanie, uvedomenie si prepojení, objavenie protikladov v informáciách. Vedieme ich k tomu, aby sa naučili rozmýšľať nezávisle. Ide o holistické zmýšľanie – o to, aby sme boli otvorení a schopní viesť dialóg. Deti i dospelí sa teda učia vyjadriť sa, zdôvodniť svoje stanoviská a vyvodiť dobré úsudky. To vedie k zvýšeniu tolerancie a otvorenosti voči názorom, myšlienkam a kultúram ostatných ľudí – a to je veľmi dôležité.” – Dr. Daniela Camhy (Rakúske centrum filozofie pre deti a mládež)

Aké sú ciele a účel platformy? 

Účelom tohto projektu je teda ponúknuť európskym učiteľom vzdelávacie stratégie pre rozvoj kozmopolitnej angažovanosti. Tento účel sa spĺňa tak, že platforma učiteľom umožňuje rozvíjať potrebné zručnosti a ponúka materiály na praktické uplatnenie týchto princípov v triedach. Kozmopolitná myšlienka formuje spôsob, akým ľudia spolunažívajú, pripravuje mládež na pochopenie základných ľudských práv, demokratických hodnôt a medzikultúrneho dialógu a zároveň ich motivuje k tomu, aby sa stali aktívnymi a angažovanými občanmi. Všetky tieto črty im bránia v tom, aby sa stali korisťou zjednodušenej interpretácie sveta (medzi nimi nacionalizmu), radikalizácie, ale aj sociálnej a politickej nečinnosti. Platforma bola vytvorená v nádeji, že dosiahne tieto konkrétne vzdelávacie ciele:

• pomôcť študentom a učiteľom rozvíjať kozmopolitný rámec zmýšľania kombináciou otvorenosti k novému s reflexívnym zapojením ich vlastnej kultúry, tradícií a identity;

• podporiť pocit európskeho občianstva založeného na porozumení a dodržiavaní ľudských práv a demokracie;

• vzdorovať stereotypom za pomoci reflexívnej interakcie s rôznymi kultúrami a presadzovať dôležitosť boja proti rasizmu, predsudkom a xenofóbii;

• informovať učiteľov a študentov o globalizme a procesoch globálnej interakcie;

• podporovať kritické myslenie a jeho implementáciu pri manipulácii s novými médiami;

• podporovať kognitívne a afektívne zručnosti u mladých s potrebou vysporiadať sa so životom v multikultúrnej spoločnosti;

• posilniť európsky rozmer odbornej prípravy učiteľov;

• podporovať zlepšenie pedagogických prístupov ku globálnym, kozmopolitným a sociálnym otázkam;

• zvýšiť povedomie o dôležitosti kultúrnej a jazykovej rozmanitosti v Európe;

• podporovať rovnosť a prispieť k boju proti všetkým formám diskriminácie na základe pohlavia, rasy alebo etnického pôvodu, náboženstva alebo viery, zdravotného postihnutia, veku alebo sexuálnej orientácie;

• prispieť k tvorbe vzdelávacieho prostredia, ktoré podporuje rovnosť a je prijateľnejšie.